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孩子学习英语遭遇瓶颈期,怎么办?
2019-11-13

 3-6岁是孩子学习英语的黄金时期,如果在之前已经学习过一段时间的英语,这个阶段的孩子应该是正处在语言能力飞速成长的时期,然而很多孩子到了这个阶段会遭遇瓶颈:

 
"明明也不讨厌英语,喜欢和人交流,但是一些不熟悉的单词可能会说,却没有办法拼读。"
"或者有的时候明明会写会拼,但就是说不出来。"
 
遇到这些问题的家长通常会很着急,觉得自己的孩子和同龄的孩子相比进步很慢,别的孩子都开始阅读小故事的时候,自己家的小孩还在纠结个别单词怎么拼怎么说。
 
 
 
然而这种时候,家长如果逼着孩子死记硬背,往往会起到一个反作用。不仅孩子学完就忘,也很容易打击孩子学习的积极性,甚至开始讨厌学英语。
 
到底是哪里出了问题呢?其实是学习的方法出了问题。在传统的教育模式中,孩子学习英语的时候,会讲单词的“音”和“形”分开来记,不仅仅增加了记忆的难度,还会事倍功半。所以今天科蒂君想跟大家分享一个办法:自然拼读法。
 
自然拼读法
自然拼读法是母语为英语国家的儿童最常用的英语学习方法,可以让孩子从小培养一种音素意识,了解字母和字母组合的各种发音规律,将字母和发音之间建立直接联系,从而可以做到“见词能读、听音会写”。
 
 
 
自然拼读法的优势在哪里呢?
1.自然拼读法可以帮助孩子正确地发音
自然拼读的学习离不开一个基本概念:音素。音素就是每个字母在单词中的发音。比如说CAT这个单词,就包括了C、A、T三个音素。当孩子准确掌握每个音素的发音的时候,就不用再担心拼读的时候发音不标准了。
 
很多孩子在刚学习单词的时候可能受到母语的影响,很容易会拉长音或把音读的很重,也就是我们常常会说的“Chinglish”,比如CAT的T容易被读成“特”,如果懂得自然拼读,就不会去纠正孩子整个CAT本身的发音,而是可以通过联系T的发音来纠正CAT的发音,培养孩子一个良好的发音习惯。
 
2.自然拼读可以提高孩子拼读单词的能力
家长们还记得自己当初学习英语时“痛苦”的场景吗?一个单词抄个10遍或者更多,不断地重复。这种记忆方法不仅枯燥而且费时费力。如果孩子学会自然拼读就不需要这么费劲了,哪怕孩子没学过的单词也可以正确拼写。
 
比如说孩子学习BAG这个单词的时候,如果分字母加读音需要四个记忆点,如果运用自然拼读的学习规律的话,只需要记住BAG的读音就可以拼写出单词。
 
3.自然拼读可以提高单词量和认读能力
自然拼读的学习可以让孩子尽快掌握拼读规律,举一反三。比如说C、A、T三个字母可以组成单词CAT或者ACT。当孩子掌握这三个字母的发音之后,孩子可以轻松地知道ACT的发音。
 
 
 
那么,自然拼读法应该要怎么学习呢?
其实并不难,只要经历以下五个阶段,孩子就能轻松掌握自然拼读的方法。
 
要如何学好自然拼读呢?
第一阶段:通过26个字母的区分和认读,让孩子掌握26个字母在单词首的发音规律,培养孩子的音素意识。
 
第二阶段:掌握26个字母在单词不同位置时的发音规律,让孩子可以轻松拼读简单的单词和句子。
 
第三阶段:通过学习2-3个字母组合的发音、长元音字母和字母组合的发音规律,让孩子具备识读句子和短文的能力。
 
 
 
第四阶段:让孩子掌握辅音字母的发音规律,同时锻炼孩子能够组合音素拼写单词的能力,会用单词造句,培养孩子的阅读兴趣及能力。
 
第五阶段:孩子通过学习特殊字母及复杂字母组合的发音规律以及了解音节的划分,提高阅读理解的能力,让孩子在理解之后可以简单的表达观点和想法。
不知道家长们是不是已经了解了自然拼读法了呢?
科蒂作为纯正的美式课堂,
也早就将自然拼读法加入到平时的课堂中啦!
下面大家可以看一看科蒂思维学科英语的自然拼读法,
是怎么样让孩子在趣味中获得技巧的!

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